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SUMMARY:Interventions sensorielles auprès de la clientèle présentant des troubles neurocognitifs majeurs : évaluation et intervention de l’ergothérapeute
DESCRIPTION:Titre de la formation : Interventions sensorielles auprès de la clientèle présentant des troubles neurocognitifs majeurs : évaluation et intervention de l’ergothérapeute \nDescription de la formation : Les troubles neurocognitifs majeurs affectent un grand nombre de personnes âgées et s’accompagnent de symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) dans une grande proportion.  L’efficacité de diverses interventions sensorielles est mise en évidence dans diverses études. Les ergothérapeutes\, de par leur champ d’exercice\, peuvent recommander des interventions sensorielles pour favoriser l’engagement occupationnel et la réduction des SCPD. Cette formation vise à outiller les ergothérapeutes à l’égard de l’évaluation et de l’intervention intégrant les résultats probants face à cette pratique. \nObjectifs de la formation : Définir les schèmes d’intégration et de modulation sensorielle; Explorer l’impact du sensoriel sur l’occupation et la sécurité; Se familiariser avec des outils d’évaluations spécifiques de profil et de préférences sensoriels; Élaborer un plan d’intervention en utilisant des interventions sensorielles intégrant les résultats probants; Discuter de la tenue de dossier relative au processus ergothérapique. \nClientèle visée : Ergothérapeutes œuvrant auprès d’une clientèle âgée présentant des troubles neurocognitifs majeurs. \nContenu : Exposé théorique\, vignette clinique\, expérimentation d’outils d’évaluation\, plénière. \nPlan : Définition des concepts théoriques relatifs aux interventions sensorielles; Outils d’évaluation; Moyens d’intervention intégrant les résultats probants; Tenue de dossier. \nHoraire : \n\n\n\nSujet abordé \nMéthode d’enseignement\nDurée prévue\n\n\nMot de bienvenue Présentation des participants Présentation du déroulement de la journée\nPrésentation \nÉnumération des attentes\n9H00 à 9h30\n\n\nDéfinition des concepts théoriques\, Impact du vieillissement et TNC sur les habiletés du traitement de l’information sensorielle\nExposé théorique \nPower point\n9H30 à 10h30\n\n\nApplication clinique        Impact sur l’occupation\nExercice individuel\n10h30 à 10h45\n\n\nPause Santé     10h45 à 11h00\n\n\nRetour sur l’exercice\nPlénière\n11h00 à 11h30\n\n\nPrincipes d’évaluation\nRépertoire\n11h30 à 12h00\n\n\nDiner               12h00 à 13h00\n\n\nOutils d’évaluation\nVignette clinique en sous-groupe\n13h00 à 14h30\n\n\nPause Santé   14h30 à 14h45\n\n\nMoyens d’intervention\nExposé théorique\n14h45 à 15h45\n\n\nPlan d’intervention et tenue de dossier\nExemple de rédaction\n15h45 à 15h55\n\n\nRetour sur la journée\nRésumé             Commentaires \nÉvaluation de la formation\n15h55 à 16h00\n\n\n\n  \n\n\nFormation en webinaire via l’application zoom \nLes informations de connexion ainsi que les notes de cours seront transmises une semaine avant la formation. 
URL:https://ifcq.ca/formation/interventions-sensorielles-aupres-de-la-clientele-presentant-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-evaluation-et-intervention-de-lergotherapeute/
CATEGORIES:RELATION D'AIDE,SANTÉ MENTALE,SANTÉ PHYSIQUE
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