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SUMMARY:Approche cognitivo-comportementale dans le traitement des troubles anxieux (5 et 12 mars 2027) 2 jours
DESCRIPTION:FORMATION DE DEUX JOURS: LES  5 et 12 mars 2027 de 9 h à 16 h \nDescription  \nÉvaluation et traitement des troubles anxieux suivants: Agoraphobie\, trouble panique\, anxiété généralisée\, trouble obsessionnel compulsif\, phobie sociale et stress post-traumatique autant chez l’adolescent que chez l’adulte. \nObjectifs  \nReconnaître les symptômes des divers troubles anxieux pour pouvoir les identifier rapidement en clinique; connaître les modèles conceptuels selon l’approche cognitivo-comportementale des troubles anxieux les plus couramment retrouvés en contexte clinique; apprendre à évaluer les troubles anxieux; apprendre à appliquer les stratégies thérapeutiques selon le modèle cognitivo-comportementale pour chacun des troubles anxieux ci-haut énumérés. \nClientèle visée  \nCliniciens impliqués auprès de cette clientèle (ergothérapeute\, infirmière\, psychologue\, psychopédagogue\, …). \nContenu  \nConnaître et utiliser les outils d’évaluation pour chacun des troubles anxieux; apprendre à  faire une analyse fonctionnelle; structurer chaque entrevue selon le modèle proposé par la TCC; planifier un plan d’intervention; utiliser les travaux et les exercices à domicile; connaître les données probantes au sujet de l’efficacité des traitements. \nMéthode pédagogique \nDémonstration à partir de vignettes cliniques et de vidéo ; manuel de procédure pour chaque participant ; mise en situation. \nFormation en webinaire via l’application zoom \nLes informations de connexion ainsi que les notes de cours seront transmises une semaine avant la formation. 
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CATEGORIES:RELATION D'AIDE,SANTÉ MENTALE
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SUMMARY:Gestion du stress\, solution personnelle et professionnelle pour un mieux-être
DESCRIPTION:DESCRIPTION \nLe stress existe depuis toujours. Il est une réponse de notre organisme aux défis ou aux dangers de la vie. Cette réaction consiste à lutter ou à fuir. Soit nous luttons s’il le faut\, si nous devons faire face à un danger : nous choisissons alors de passer à l’action pour nous protéger\, ou nous décidons de fuir la situation si nous percevons que notre bien-être est menacé : \nLe stress est donc une force positive et naturelle qui contribue à notre survie. Il est indispensable à la vie. \nCependant\, trop de stress nuit au rendement et trop peu engendre l’ennui. Pour faire face aux différentes facettes de la vie\, il devient alors essentiel de connaître les différentes stratégies de gestion du stress et d’expérimenter des techniques permettant de mieux le gérer \nOBJECTIFS DE LA FORMATION \nA la fin de la session\, les participants auront atteint les objectifs suivants: \nSur le plan des habiletés\, ils: \n\nAuront expérimenté certaines techniques qui libèrent des effets négatifs du stress;\nPourront utiliser ces outils concrets afin de les mettre en application dans leur vie personnelle et professionnelle.\n\nSur le plan des attitudes\, ils: \n\nAuront accédé à des états de mieux-être durant la formation.\n\nSur le plan des connaissances\, ils: \n\nAuront développé une bonne compréhension du stress et de ses effets;\nAuront compris en quoi la gestion du stress aide à l’efficacité personnelle et professionnelle;\nAuront identifié les sept (7) stratégies de gestion du stress.\n\nLE CONTENU \nQu’est-ce que le stress. Les facteurs de stress. L’individu\, appelé aussi le système amortisseur\, qui permet de bien gérer les situations de stress. Les réactions révélatrices de stress qui peuvent se manifester sur les plans physique\, émotionnel\, mental et/ou par un changement de comportement. Les effets sur la santé physique et/ou mentale de l’individu\, ou d’une organisation ou d’une société. Les sept (7) stratégies de gestion du stress. Expérimentation de différentes approches de relaxation. \nCLIENTÈLE VISÉE : \nCette session s’adresse à tout professionnel désirant mieux gérer le stress tant dans sa vie personnelle que professionnelle. \nMÉTHODE PÉDAGOGIQUE \nExercices pratiques individuels entrecoupés d’exposés théoriques. Une documentation sera remise avec l’atelier. \nFormation en webinaire via l’application zoom \nLes informations de connexion ainsi que les notes de cours seront transmises une semaine avant la formation.  \nNOTE IMPORTANTE : chaque participant doit suivre la formation en ligne à partir d’un lap top ou d’un poste de travail individuel.  Nos sessions de formation ne se prêtent pas à une diffusion dans une salle de réunion ni une salle de classe\, à moins qu’elle soit offerte en présentiel. \n 
URL:https://ifcq.ca/formation/gestion-du-stress-solution-personnelle-et-professionnelle-pour-un-mieux-etre/
CATEGORIES:RELATION D'AIDE,SANTÉ MENTALE,SANTÉ PHYSIQUE
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